胡 杨 精 神

                                                 --扎根大漠  荫泽苍生

     1. 定义： 学校精神是学校在长期的办学实践中自觉形成的、被学校全体成员认同的精神支柱，它对全校师生具有导向和激励作用。

      2. 阐释：

      扎根大漠：体现了酒职人克服生存和发展中的不利因素，自强不息、艰苦创业、争创一流的顽强作风。《易经》言：“天行健，君子以自强不息。”无论遇到什么情况，都要保持积极进取的精神，这是中华民族的优良传统。《孟子》亦言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”困难和挫折才能真正练就人的坚强意志。司马迁说：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”唯有艰难困苦，才能玉汝于成，成就一番事业。

       荫泽苍生：体现了学校立足职业教育特点，服务经济社会发展，促进就业创业的办学追求。以天下为己任的“修齐治平”思想，同样是中华民族的优良传统。北宋大儒张载的“横渠四句”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，集中体现了这一思想，并激励一代代知识分子发愤图强、求知报国、荫泽苍生。新时代荫泽苍生的精神更是彰显了酒职人以人民为中心办教育，为中华民族伟大复兴发展教育的使命和担当。

       当代中国进入中国特色社会主义新时代。新时代赋予胡杨精神新内涵，“扎根大漠”就是时刻不忘中华民族伟大复兴的光荣使命，牢固树立为社会主义现代化服务，为区域经济社会发展服务的神圣职责，致力于创建高水平职业院校，培养高素质技术技能人才；“荫泽苍生”就是立足在建设社会主义现代化国家新征程中，发展现代职业教育的重大意义，以更高质量办学为经济社会发展提供更有力的人才和智力支撑，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。